Fördern und Fordern

Unsere Schule versteht sich als Ort der Vielfalt, in dem jede Persönlichkeit willkommen ist und sich entfalten kann. Wir unterstützen Schüler:innen mit unterschiedlichsten Bedarfen, sei es pädagogisch oder sonderpädagogisch, auf ihrem Bildungsweg. Dabei setzen wir auf eine vielfältige Unterrichtsgestaltung und eine individuelle Förderung, die jedem Kind gerecht wird. Durch den gemeinsamen Unterricht von Schüler:innen aller Schularten in einer Klasse erleben wir die Vielfalt als Bereicherung und schaffen eine inklusive Lernumgebung. Unser Ziel ist es, jedem Kind die bestmögliche Unterstützung zu bieten, um seine Stärken zu fördern und ihm zu helfen, Herausforderungen zu meistern.

Henning Schmidt

Koordination Förderbereich / Sonderpädagoge
foerdern@dsseoul.org

Alexandra Flügel

DaF-/DaZ-Koordination
dafdaz@dsseoul.org

Individuelle Förderung

Damit jedes Kind die Unterstützung erhält, die es benötigt, arbeiten die Lehrkräfte eng mit unserem Förderteam zusammen. Dabei sehen wir vor allem die Stärken der Schüler:innen und aktivieren sie zur bestmöglichen Kompetenzentwicklung sowohl im inklusiven Unterricht als auch in Kleingruppen.

Mit individualisierten Fördermaßnahmen verfolgen wir das Ziel, die Lust am Lernen zu wecken und zu erhalten sowie Arbeitstechniken und Lernstrategien zu vermitteln, damit die Schüler:innen selbstständig ihr Lernen gestalten können. Der Lernfortschritt wird durch individuelle Förderpläne dokumentiert und regelmäßig mit den Schüler:innen und ihren Eltern besprochen.

Für Schüler:innen mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnen (Dyskalkulie), Lesen und Schreiben (Legasthenie) oder in der Sprache (Logopädie) bieten das Team der Förderlehrkräfte individuelle Förderung an.

Begabtenförderung

Wir sehen es als unsere Aufgabe an, herausragende Kompetenzen und Lernbedürfnisse bei Schüler:innen aufzuspüren und individuell zu begleiten. Das Mentorenprogramm bietet begabten Schüler:innen die Möglichkeit, ihre Lern-, Arbeits- und Kommunikationsmethoden systematisch zu entwickeln sowie die Selbstlernkompetenz zu stärken, um komplexe Aufgaben selbstständig zu bewältigen. Darüber hinaus werden auch soziale und organisatorische Kompetenzen während der Vorbereitung fokussiert.

Sprachförderung

Die Vielfalt an Sprachen und Kulturen bereichert unser Schulleben. Wir setzen uns gezielt dafür ein, die sprachlichen Fähigkeiten unserer Schüler:innen zu stärken, einschließlich Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache (DaF/DaZ). Unser Ziel ist es, sprachliche Barrieren abzubauen und eine inklusive Lernumgebung zu schaffen, in der jeder Schüler erfolgreich sein kann.

Ein Team spezialisierter Lehrkräfte unterstützt dabei unsere Fachlehrkräfte sowohl beratend als auch durch inklusive Teilnahme am Fachunterricht oder durch die Förderung von Schüler:innen in sprachhomogenen Kleingruppen. Durch diese gezielte Sprachförderung möchten wir sicherstellen, dass alle Schüler:innen die notwendigen sprachlichen Kompetenzen entwickeln, um aktiv am schulischen Leben erfolgreich teilzunehmen.

Fachförderung

In den Hauptfächern Mathematik, Deutsch, Englisch und Französisch bieten wir auf der Grundlage von Förderempfehlungen Fachförderung in Kleingruppen an. Diese individuelle Unterstützung ermöglicht es den Schüler:innen, ihre Kompetenzen in diesen Fächern zu verbessern und ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Unsere Fachlehrkräftealle sind engagiert und motiviert, den Schüler:innen dabei zu helfen, ihre Leistungen kontinuierlich zu steigern. Durch diese individuelle Fachförderung möchten wir, dass alle unsere Schüler:innen die bestmögliche Unterstützung erhalten, um in ihren schulischen Leistungen erfolgreich zu sein.

Sozialpädagogik

An unserer Schule legen wir großen Wert auf ein positives soziales Umfeld, in dem sich alle Schüler:innen wohlfühlen und entfalten können. Durch gezielte Maßnahmen der Sozialpädagogik unterstützt unsere erfahrene Sozialpädagogin Schüler:innen dabei, soziale Kompetenzen zu entwickeln, Konflikte konstruktiv zu lösen und sich aktiv in die Schulgemeinschaft einzubringen.

Unsere sozialpädagogische Fachkraft steht den Schüler:innen sowie Eltern und Lehrkräften beratend zur Seite und bietet Sozialtraining in verschiedenen Jahrgangsstufen an. Durch individuelle Beratung werden die Jugendliche dabei unterstützt, sich zu reflektieren eigene Lösungsansätze zu finden und wichtige Lebenskompetenzen zu erlangen. Sie ist Ansprechperson bei Unterrichtsstörungen oder Konflikten und hilft dabei, Lösungsstrategien zu finden. Sie organisiert auch Präventionsmaßnahmen gegen Mobbing und ist verantwortlich für die Durchführung von Programmen zur Förderung des sozialen Zusammenhalts der Klasse, wie zum Beispiel den Klassenrat. An unserer Schule bildet sich dadurch eine Atmosphäre, in der sich jeder Schüler geschätzt und akzeptiert fühlt und in der ein respektvolles Miteinander gelebt wird.